Дошкольное образование

ВОСПИТАТЕЛЬ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Воспитатель детей дошкольного возраста – это педагог, занимающийся обучением и воспитанием детей до 7 лет. Специалист такого профиля осуществляет широкий спектр деятельности по развитию дошкольников: создает в группе детей психологически комфортную атмосферу; создает безопасные физические и психологические условия нахождения ребенка; организует различные виды деятельности и общения.

Воспитатели детей дошкольного возраста работают в государственных и коммерческих яслях и детских садах, центрах и клубах для детей дошкольного возраста, а также они могут быть частными воспитателями и гувернерами.

Учеба на данной специальности в Нижегородском колледже должен помочь студентам понять, нравится ли им работать с маленькими детьми или нет; готовы ли они давать им какие либо новые знания, заниматься, играть с ними в игрушки.

Важно, чтобы воспитатель обладал такими качествами как доброта и любовь к детям. Без этих качеств настоящему профессионалу не обойтись. Также педагог, работающий с детьми, должен уметь увлечь и занять малыша, помочь ему почувствовать себя в детском саду комфортно, проявить искренний интерес к проблемам воспитанника.

Учебный план (основные дисциплины):

— Педагогика;

— Психология;

— Возрастная анатомия, физиология и гигиена;

— Теоретические основы дошкольного образования;

— Психология дошкольного развития. Образовательные программы детей дошкольного возраста;

— Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития;

— Медико-биологические и социальные основы здоровья;

— Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста;

— Теоретические и методические основы организации трудовой деятельности дошкольников;

— Практикум по художественной обработке материалов и изобразительному искусству

— Теория и методика музыкального воспитания с практикумом;

— Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста;

— Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования;

— Теоретические основы организации обучения в разных возрастных группах.